現況
在玉東的25 年，王嘉納陪伴過將近四百位學生畢業。每一年，都有約 5 位學生，因著木工的興趣與專長進入台東專科學校、公東高工等以設計見長的學校就讀。
木工班第8 屆的學生 佳謙 ，從小母親因病過世，父親北上桃園工作，他由外公外婆一手帶大，國中畢業後考上公東高工家具木工科，將國中所學技術再精進。在 2019 年高中將畢業的佳謙，赫然發現從小陪伴他長大的長輩，在鄉下獨居的這段時間已漸漸老邁，為了可以照顧陪伴他成長的外公外婆，他選擇回到玉 里，藉由王老師與林務局木創計畫得以在木工班擔任助教，協助老師教導學弟妹，現在他有一份收入，外婆的健康也漸漸好轉。
佳謙的故事，也反映了木工班的兩大挑戰。
第一 | 木工班只是暫時的陪伴，無法從根本改變偏鄉結構性問題
木工班是靠著王嘉納和熱心人士等「衝撞」出來的，它的存廢相當程度有賴行政體系的支持。也就是說，只要行政體系無法配合，木工班隨時可能會中斷。 即便木工班繼續存在，在當前的制度下，也只能陪伴孩子三年。三年過後，原生家庭缺少功能的問題依然存在。
第二 | 產業侷限，木工專長無法發揮
大部分木工班的畢業生並不像佳謙在升學之路上相對順遂。台灣的木藝產業職缺少，產學不暢通，很多畢業生終究無法以木工專長謀生，而從事相對低技術門檻、容易被取代的行業。他們被迫離鄉背井尋找工作，但外地經濟、生活、文化上的巨大挑戰，成為這群「北漂」沉重的負擔。而在玉里家鄉，還牽掛著從小和他們相依 為命的阿公阿嬤，讓在外地工作的他們很難放心打拼。 如果可以的話，許多當年的木工班學生，也希望跟佳謙一樣，繼續往自己有熱情的木工一途深耕，若是可以就在玉里找到自己熱愛的木工工作，又能就近照顧家人，那就最好不過了。
計畫
臺灣木想傢協會營運處目前位於玉里193縣道，土地房舍皆為國有財產署所管，協會承租部分一樓房舍，目前已有數名培力青年返鄉以技藝翻轉人生，得以就近照顧自己的家人。
協會為了擴大服務量能，預計籌措3000萬元於花蓮縣富里鄉永豐村規劃建置「希望工場」，協助部落青年就業與安居，一位培力青年就是一個家庭未來的家長，讓臺灣木想傢協助返鄉青年點亮夢想，用技藝打造安居的「家」。
木想傢希望工廠，對返鄉青年來說，不僅代表全家人的生活保障，也代表他們可以憑藉自己的雙手與專長，創造對社會有價值的產品，更代表，但在玉里原鄉，永遠會有一個「家」，張開雙臂，迎接著每一位北漂的孩子榮耀返鄉。
